FINAL DEL BLOG

LLegados a este punto, es momento de despedidas y hacer balance sobre el tiempo que hemos compartido durante el transcurso de esta asignatura. Hemos llegado al final del camino...

Debo decir, que ha sido una manera peculiar de llevar a cabo la evaluación de dicha asignatura. Nunca antes había realizado un blog semanal para llevar un seguimiento de alguna materia.

En general, ha sido una experiencia de aprendizaje positiva, creo que es útil en cierta manera, ya que te ayuda a plasmar tus conocimientos de diferente forma a la habitual. Además, te da la oportunidad de conocer y experimentar con nuevas herramientas tecnológicas.

Sin embargo, hay algunos aspectos que he echado en falta. Entre ellos, el feedback que se entabla con el docente. Es muy complicado llevarlo a cabo con tantos alumnos, pero hubiera sido muy positivo para mejorar y potenciar el blog si hubiera habido un feedback más constante con el alumno. Pero, por lo demás, yo personalmente, estoy satisfecha, ya que es una nueva forma de expresarse, sobre todo, para aquellas personas más tímidas y reservadas en clase, como yo, ya que me ha permitido expresarme con libertad sobre todo lo que se ha hablado y tratado en clase.

Ya nada me queda decir, únicamente aprovechar este medio para felicitar las fiestas a todos aquellos que lo lean, desear un feliz año nuevo lleno de felicidad, buenos momentos y deseos.

Gracias por compartir este blog.

Un saludo,

Rocío.

¡¡FELICES FIESTAS  y PRÓSPERO AÑO NUEVO!!

Anuncio Coca Cola 2009

El anuncio por el que me he decantado ha sido el de Coca Cola de este mismo año 2009. Es un anuncio que me impacto mucho emocionalmente la primera vez que lo vi, incluso me hizo reflexionar acerca de muchos aspectos de la vida.

El anuncio va de lo siguiente: Se trata de una historia en la que se encuentran el hombre más mayor con el bebé más joven. Josep Mascaró, el anciano de 102 años y que al parecer vive en un pueblecito, se prepara para ir a visitar a Aitana, el bébé que está apunto de ser bienvenido al mundo. En el transcurso del camino hacia el hospital, Josep empieza a explicarle cosas al bebé. Le explica la suerte que ha tenido al haber nacido, y al haber podido hacer muchas cosas, como abrazar a su mujer, conocer a sus amigos, etc. También le da consejo y le anima a ser fuerte en los tiempos que corren porque al final lo único importante y lo que recordará por siempre son todas las cosas buenas que le pasen. Le dice que sea feliz, que busque aquello que le haga feliz, porque el tiempo corre deprisa y la vida le parecerá corta. Durante el relato de Josep, se van viendo el proceso del nacimiento de Aitana, cuando llega al hospital, cuando nace y cuando, por fín, se encuentran Josep y Aitana.

Para mí, este anuncio es uno de los más bonitos y emotivos que he visto en mucho tiempo. Lo más relevante del spot, bajo mi punto de vista, es el relato de Josep, pero también, las imágenes que lo acompañan, mejor dicho, la historia que hay detrás de ese relato. Dos historias tan contrapuestas, dos vidas tan dispares que en un momento de la historia se unen formando una sola. Pienso que el anuncio es muy motivo, y juega con ese sentimiento, dejando de lado quién se esconde detrás de ese anuncio, creo que tiene un trasfondo que te hace reflexionar: la vida, cómo la vivimos, cómo la disfrutamos, y a veces cómo nos la complicamos sin sentido.

En cuanto a los elementos del lenguaje audiovisual, creo que lo que impactan son los continuos cambios de escenarios, mostrándonos uno y otro tan opuestos y al final, la unión de las dos historias. También, impacta mucho el relato, el hecho de sea una voz quien lo pronuncie y vayan pasando las imágenes.

Retomando el tema de la anterior entrada acerca de la función educativa que tienen los spots y la publicidad, vuelvo a reiterarme en esa idea, ya que este mismo anuncio podemos utilizarlo en un contexto escolar con fines educativos.

Sabemos que es un anuncio que deja marca, en el sentido de que nos hace reflexionar sobre la vida, e incluso, sobre la propia vida de uno mismo. Es como si obligara en ese momento y por instante a reflexionar sobre nuestra vida y cómo la llevamos hasta ese preciso momento. (al menos bajo mi punto de vista).

También, es un anuncio que impacta, por la contraposición de las historias y porque se trata de un hombre mayor que ha vivido muchas experiencias e intenta darnos consejos, esto puede recordarnos a seres queridos.

El anuncio juega con este sentimiento para después patrocinar la marca Coca Cola. El spot puede interpretarse de muchas maneras, como que para disfrutar de la vida, ser feliz, etc. Bebiendo Coca Cola se podrá conseguir. Pienso que la interpretación la otorga cada uno, en función de su propia experiencia y de sus propios pensamientos y criterios.

Hasta aquí mi última entrada sobre la publicidad.

Un saludo,

Rocío

El potencial educativo de los spots publicitarios

Si miramos con un poco de atención a todo nuestro alrededor, cuando salimos a la calle, cuando estamos en casa, cuando vamos a trabajar, a tomar un refresco, cuando estamos rodeado de gente, cuando estamos solos... podremos observar, sin dificultad, que estamos rodeados de publicidad por todos lados. Ya forma parte de nuestras vidas y apenas nos damos cuenta de ello, porque se ha convertido en algo tan inherente en la sociedad que poco nos importa ya, sin embargo, nos sigue influenciando con la misma fuerza sin que nos demos cuenta.

Todos alguna vez hemos deseado un producto que hemos visto en televisión, en alguna revista, en algún cartel... a veces lo hemos comprado y otras veces no.

¿Qué tendrá la publicidad que nos "engancha" de ese modo?

¿Es necesario crear un filtro para evitar este tipo de manipulación?

Pues sí, es necesario educar nuestra mirada para ser cada vez más críticos con aquello que se nos ofrece, pero además, también es necesario tener un control sobre los contenidos que se emiten. Esto lleva a debate lo siguiente:

¿Prohibición o educación crítica?

Bajo mi punto de vista la prohibición no es la solución ya que coharta la libertad de las personas para decidir sobre aquello que desean o aquello que no. La solución reside en la educación, crear mentes despiertas y conscientes de lo que están viendo. Crear personas capaces de analizar y ser críticos con la publicidad para crear una opinión propia y actuar bajo tus propios criterios y valores. Esto me lleva a reflexionar acerca del anuncio del Mitsubishi que fue sancionado hasta dejar de emitirse porque en él aparecían dos niños menores de edad llevando a cabo una "mala" conducta según el CAC, que podría llegar a ser perjudicial para los niños y niñas que vieran el anuncio ya que podrían recrear las mismas conductas con los mismos fines.

Personalmente cuando he visto el anuncio, no me ha parecido tan escandaloso, una vez he leído el informe, creo que la actuación fue algo exagerada, ya que si estamos hablando de educar nuestra mirada para ver la televisión, lo mejor será trabajar con los niños de modo que entiendan que se trata de un anuncio y plantear esa conducta en clave de humor.

Además, la televisión y en concreto la publicidad puede llegar a ser una gran herramienta para trabajar otros contenidos de carácter educativo. Desde los centros docentes debe de fomentarse esta idea ya que hay muchos materiales que pueden ayudar a desarrollar este tipo de prácticas, así como también páginas web que contienen guías para el docente. Pienso que se trata de una buena iniciativa y que de este modo más ameno podremos crear una sociedad más crítica e independiente. Además, en la actualidad, los consumidores dominan más el lenguaje publicitario y esto puede ser una ventaja para observar los diferentes tipos de publicidad que podemos encontrarnos (engañosa, desleal, encubierta...). Fomentar los OJOS CRÍTICOS para trabajar y hacer frente a la publicidad es una buena opción, para ver la publicidad desde otra perspectiva más interesante.

Un saludo,

Rocío.

La función social de la Publicidad

Con esta entrada se inicia el siguiente y último tema que compone este blog. LA PUBLICIDAD.

Según la fuente de información Wikipedia, la publicidad es "una forma destinada a difundir o informar al público sobre un bien o servicio a través de los medios de comunicación con el objetivo de motivar al público hacia una acción de consumo"

Así pues, la función de la publicidad no es otra que la de impactar, llamar la atención de las personas para terminar convenciéndoles de que el producto o servicio que han visto en el medio de comunicación es el mejor y deben comprarlo. Así pues, se trata de una forma de comunicación que pone en relación al fabricante con el posible consumidor.  

Si bien es verdad, la publicidad no llega a todo el mundo de la misma manera, pero lo que también es cierto, es que tiene una función social muy importante ya que sirve como forma de comunicación y tiene unas consecuencias:

En primer lugar, es importante que el mensaje que conforma el emisor sea comprendido por el receptor para que éste pueda responder con su acción.

En segundo lugar, hay que tener en cuenta que el receptor no es un sujeto pasivo, sino que pone en juego unos mecanismos con los que interpreta el mensaje y con los que responderá con una acción.

La publicidad también tiene una vertiente persuasiva ya que tiene la clara intención de alterar la conducta del receptor, en el sentido de dirigirlo favorablemente hacia los productos, convenciendo al receptor no obligándolo a nada.

Hay una serie de vídeos colgados por el Ministerio de Educación dentro de la campaña "mirar y ver" muy interesantes que pasaré a comentar a continuación.

El primero de ellos, de la mano de Eduardo García Matilla:

¿La publicidad es culpable de las cosas que pasan en la sociedad?

Según García Matilla, la publicidad transmite valores y contravalores que pueden ser negativos para la sociedad, pero sería negativo argumentar que la publicidad es culpable de las cosas que pasan en la sociedad puesto que en muchas ocasiones también se trata de la insensibilidad de ésta.

¿Qué responsabilidad tiene de los valores que transmite?

La publicidad tiene unos valores inherentes a ella de los que tiene que hacerse responsable, entre ellos, la publicidad transmite la sensación de saciar el deseo de forma inmediata, del bienestar material instantáneo para ser reconocidos socialmente. La responsabilidad que tiene sobre estos valores es muy importante ya que la publicidad no llega a todos de la misma forma, hay quien piensa demasiado en tener y tener para que te estigmaticen de una forma determinada y te encasillen en un rango social determinado. Este es el riesgo de la publicidad, pero la culpa es de la sociedad, según afirma Eduardo.

El segundo vídeo de Ángel Parada:

¿La publicidad es un reflejo de la sociedad?

Según Parada, si es un reflejo de la sociedad donde se está moviendo y además debe de moverse en el entorno donde ésta lo haga.  

¿Crea o satisface necesidades de la gente?

Considera que es complejo determinar si crea o satisface necesidades. Bajo su punto de vista considera que crea necesidades en el ámbito social y satisface necesidades en cuanto a la demanda de información de productos.  

¿Cómo interviene la audiencia en el mensaje de la publicidad?

Éstas deben de interactuar y contar que es lo que desean, además, deben de pautar el camino.

El tercer vídeo de Fernando Herrero plantea las siguientes cuestiones:

¿Es mucha o poca la publicidad que vemos?

Al día, una persona ve de media unos 90 spots.

¿Nos interesa la publicidad?

Según Fernando Herrero hay en la sociedad un sentimiento de que la publicidad no interesa y ellos, los publicitarios, deben de luchar contra este sentimiento.

El cuarto vídeo de Enrique Astuy:

¿Porqué tiene mala fama la publicidad?

Hay muchos sectores de la sociedad que empiezan a tener rechazo a la publicidad, incluso llegan a sentirse agredidos por ella. Enrique reconoce que la publicidad se encuentra en un momento de saturación importante que incluso llega a aturdir al personal. Por ello tiene mala fama porque es puramente algo comercial. Esta visión quieren cambiarse haciendo de ella una fuente de seducción, enamorar a la gente.

Y por último, el quinto vídeo de Alejandro Rojas plantea:

¿La publicidad crea tendencias y estilos de vida?

No, las tendencias las crean modistos y artistas.

¿Es dificil ser publicitario?

Sí, porque cada vez es más dificil encontrar una idea que enganche al público y lo sorprenda.

Teniendo en cuenta, todo lo que he escuchado a través de estos vídeos, me gustaría comentar que comparto algunas de las ideas que han reflejado en ellos.

Por ejemplo la que comentan acerca de que la publicidad es un reflejo de la sociedad ya que lo que intenta es satisfacer unas necesidades que se crean en ella a través de diferentes soluciones con diferente denominación.

Además, pienso que socialmente nos afecta más de lo que nos pensamos. Sin querer nos afecta y nos acordamos más de ella innecesariamente. La publicidad muy sutilmente nos lleva a actuar, como aveces no lo haríamos.

Saludos,

Rocío.

El final de la historia...

"¡A la vejez viruela!"

... así estubo durante toda la mañana, jadeando de rato en rato sin saber realmente porqué, aunque había una hipotesis bastante clara y tenía toda la pinta de ser cierta.

Durante la tarde y con más gente en casa, Chiky parecía estar más nerviosa, pero seguía con la cabeza gacha y sin moverse. La única diferencia que había era que ahora, los jadeos y las respiraciones agitadas eran más frecuentes.

En vista la situación, que teníamos delante y ya muy clara nuestra hipótesis, decidimos adecuarle su rincón preferido del sofá con materiales cómodos para que ella se situara como conveniera. Hacia las 7 de la tarde y con una gran respiración como de una mujer se tratara, Chiky trajo al mundo su primer cachorro. Qué imagen, qué situación, todos alrededor de ella. Qué ilusión y que sabia la naturaleza, desde el primer momento ella lo cuidó, lo limpió y lo aseó y él se dirigió directamente a ella para ser amamentado. Instinto... que rápido se dice... y que increible parece.

A las dos horas, se iniciaron nuevamente los jadeos y las fuertes las respiraciones, hasta que finalmente, dió a luz un segundo cachorro, que de igual forma, fue antentido por su madre.

A la vejez viruela, con 10 años de estar con nosotros. Chiky una perra adorable, aunque ya mayor, dió a luz dos hermosos cachorrillos cuyo nombre es "rasca" y "pica".

Este es el final de mi historia, en ella se puede apreciar unos valores implícitos, como el respeto a la naturaleza. Son valores compartidos por la sociedad. Respeto por la vida, admiración por la sabia naturaleza. Además, conlleva otro tipo de valores. La unión, la importancia de la familia unida. Fue un momento que todos compartimos con ilusión y cariño. Además, pienso que es una historia que aporta nuevo conocimiento. Esta historia conlleva consigo valores como el amor, la amistad, la fidelidad, la cooperación, la unión. Es una historia que hace pensar, en situaciones negativas e injustas en las que se encuentran en muchas ocaciones los animales. Todas las experiencias ayudan a madurar y mejorar y esta en concreto, refleja la felicidad y la emoción por algo nuevo que hay que respetar.

Hasta aquí la historia y el bloque de ficción.

Un saludo,

Rocío.

El principio de la historia...

"¡¡ A la vejez viruela !!"

¡Qué gorda está últimamente!, ¿qué le pasará?, debe ser que ya es algo mayor... Apenas come ni se mueve y además, siempre tumbada en el sofá esperando a que alguien acuda a ella y le pregunte. Este era el pensamiento que últimamente nos rondaba a todos por la cabeza. Y es que "chiky" que así es como la llamamos cariñosamente,  llevaba un par de meses algo estraña...

Siempre había sido muy cariñosa, muy movida y muy buena. Atenta, fiel compañera y amiga, siempre al lado de su familia en sus 10 años de vida, aunque en realidad fueran algunos más. Exactamente aún no he aprendido como funcionan o se cuentan esos años.

El día de ayer amanecioó tranquilo, aparentemente un día normal de lunes, aunque en fechas especiales ya que estamos en Navidad.

Chiky se despertó como siempre y fue a visitar cada una de las habitaciones para dar los correspondientes buenos días. Pero hoy, estaba más rara de lo normal. Desayunó a desgana y se sentó en su rincón preferido del sofá con la cabecha gacha y la mirada perdida. A media mañana, empezaron las primeras respiraciones agitadas y continuadas y la llorera. Cesaban  de repente y al cabo de un largo rato, aparecían de nuevo....

Este es el principio de mi historia. Una historia quizá muy intuitiva para aquellas personas que hayan vivido esa experiencia. El título solamente expresa una característica de la situación que tiene un significado propio el cual será descubierto a medida que se vaya leyendo la historia.

El relato está escrito en su inicio en primera persona, haciendo referencia a pensamientos y reflexiones personales. Después pasa a describir a un tercer personaje que es el protagonista de la historia, del que no se da más detalles que el nombre por el que le llaman. Está  escrito en pasado.

La curiosidad del relato está en que no se da más detalles del personaje, únicamente unas características de su persona que pueden derivar a formar una idea, pero sin especificar. Este hecho es lo que "engancha" en cierta forma al lector. Finalmente, en esta primera parte de la historia, se deja con la intriga al lector, al presentar una situación diferente y dejarlo a medias a través de los puntos suspensivos.

Creo que también es importante destacar el hecho de que se trate de una historia real que he vivido muy recientemente. Esta proximidad real hace que el relato fluya solo y además de la oportunidad de expresarlo tal como ocurrió desde mi punto de vista.

Hasta aquí ha llegado el principio del relato y los recursos que hay ayudado a pensarlo.

Rocío.